在UCL学习，你是否常收到“需要更多批判性分析”的反馈？许多同学搜索“UCL Essay critical analysis”时充满困惑：这到底是什么？它绝非简单的“批评”，而是UCL学术评估的核心，是区分及格与优秀的关键。
一、 什么是批判性分析？
首先，要澄清一个根本误解：批判性分析不等于否定。在UCL的学术语境中，它指的是一种深度、辩证的思考与写作方式。
其核心在于：
分析与评估：不止于描述“是什么”，要探究“为什么”、“如何”以及“在什么条件下成立”。
比较与对话：将不同理论、观点或证据进行对比，分析其异同与冲突。
论证与构建：基于证据，形成并捍卫你自己有理有据的论点。
反思与洞察：认识到任何理论或证据的局限性与特定语境。
展开剩余64%二、 从“描述”到“批判”：直观对比
理解批判性分析，最直接的方法是看它与描述性写作的区别。
描述性写作示例：
“波特五力模型分析了行业竞争的五种力量。该模型由迈克尔·波特提出。”
批判性分析写作示例：
“波特五力模型提供了结构化框架，但其静态性在数字行业常受挑战，例如它可能低估跨界竞争的影响。因此，在分析XX科技行业时，需结合动态能力观对其进行补充。”
后者进行了评估、结合了其他观点，并关联到具体情境。
三、 实践批判性分析的三个关键步骤
1. 在阅读时主动提问
边读边问：作者的核心假设是什么？论证逻辑有无漏洞？证据是否充分？
2. 建立观点间的“对话”
在你的文中写出关联：“虽然A支持X观点，但B的研究却提出了质疑。而C在此基础上提出了修正……”
3. 深入“解释”你的引用
引用后，必须用你自己的话跟进分析：这个发现意味着什么？它为什么能支持你的论点？
四、 必须规避的常见错误
1. 只有描述，没有分析
避免通篇都是“根据XX理论……”，却没有自己的评价和比较。
2. 混淆“批判”与“否定”
批判性分析可以是赞同并深化某个观点，指出其为何在特定情境下特别有力。
3. 分析脱离核心论点
确保所有分析都紧密服务于文章主旨，避免论证分散。
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